Der die Frage nach der Lehrbarkeit der Tugend (aretē) thematisierende und unterschiedliche Methoden der Gesprächs- und Argumentationsführung reflektierende Frühdialog „Protagoras“ stellt nicht nur eine der wichtigsten Quellen für Platons Auseinandersetzung mit der Sophistik dar. Auch in stilistischer, kompositorischer und dramaturgischer Hinsicht gilt er als Meisterwerk Platons.
Entsprechend verfolgt der Lektürekurs ein doppeltes Ziel. Zum einen soll der Dialog inhaltlich erschlossen und innerhalb des platonischen Œuvres (insbesondere mit Blick auf den „Laches“, den „Menon“ und das erste Buch der „Politeia“) thematisch kontextualisiert werden. Zum anderen sollen wichtige dialoghermeneutische Begriffe eingeführt und dialoghermeneutische Techniken – anhand einer detaillierten Analyse der besonderen literarischen Qualitäten des „Protagoras“ – in praxi eingeübt werden.